نشرة العدد

الصفحة 1-10

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 690.83 K
• View on SCiNiTO

برامج اعداد معلم الرياضيات بكليات التربية وكفايات تدريس المناهج المطورة (الواقع وتصور مقترح) Teaching mathematics teacher preparation programs in faculties of education and teaching competencies for developing curricula (reality and a proposed vision)

الصفحة 11-26

سامية حسنين هلال

• عرض المقالة
• PDF 589.39 K
• View on SCiNiTO

برنامج مقترح قائم على البرنامج الدولي لتقييم الطلاب (PISA) والتعلم السياقي لتنمية جدارات تدريس الرياضيات والتفكير الريادي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية A Proposed Program Based on the Program for International Student Assessment (PISA) and Contextual Learning to Develop Mathematics Teaching Competencies and Entrepreneurial Thinking Among Student Teachers at the Fac

الصفحة 27-102

طاهر سالم عبد الحميد سالم؛ مريم عبد العظيم عبد الرحيم

• عرض المقالة
• PDF 1.94 M
• View on SCiNiTO

مساهمات الذكاء الاصطناعي في تعزيز التعلم التكيفي والتحديات التي تواجهه من وجهة نظر معلمات الرياضيات للمرحلةالمتوسطة في مدينتي جدة والطائف The contributions of artificial intelligence in enhancing adaptive learning and the challenges it faces from the perspective of of middle school mathematics teachers in Jeddah and Taif

الصفحة 103-134

رنا العصلاني؛ ندى الجعيد

• عرض المقالة
• PDF 938.06 K
• View on SCiNiTO

دور المدرسة في تحسين نتائج طلاب المرحلة المتوسطة في الاختبارات الوطنية للرياضيات (نافس) – من وجهة نظر المدراء والمعلمين والمشرفين التربويين The Role of the School in Enhancing Middle School Students’ Performance in the National Mathematics Assessment (NAFS) – Perspectives of Principals, Teachers, and Educational Supervisors

الصفحة 136-161

محمد بن حميدان بن محمد الحيسوني

• عرض المقالة
• PDF 1.03 M
• View on SCiNiTO

استراتيجية مقترحة قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي لتنمية الهوية الرياضية وتمكين معلمات مرحلة الطفولة المبكرة قبل الخدمة من تعليم الرياضيات A Suggested Strategy Based on Generative Artificial Intelligence Applications to Develop Mathematical Identity and Empower Pre-Service Early Childhood Female Teachers to Teach Mathematics

الصفحة 162-244

إبراهيم التونسي السيد حسين؛ مروة نبيل عبد النبي الاحول

• عرض المقالة
• PDF 2.46 M
• View on SCiNiTO

أثر استخدام استراتيجية الفشل المنتج في تنمية المرونة الرياضية والمثابرة الرياضية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية The Effect of Using the Productive Failure Strategy on Developing Mathematical Flexibility and Mathematical Perseverance among Preparatory Stage Students

الصفحة 245-287

مريم موسي متي عبد الملاك

• عرض المقالة
• PDF 911.53 K
• View on SCiNiTO

سمات البيئة الصفية المؤثرة في التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في كل من المملكة العربية السعودية والصين وكوريا الجنوبية وفقًا لنتائج دراسة التوجهات الدولية TIMSS 2023 Characteristics of Classroom Environment in Mathematics Lessons Affecting Mathematical Achievement among Fourth Grade Students in kingdom of Saudi Arabia, China,  and  Sout

الصفحة 288-313

ريم ناصر العنزي؛ سمر عبد العزيز الشلهوب؛ محمد عبد الله النذير؛ عبد الله ضيف الله آل شديد

• عرض المقالة
• PDF 937.24 K
• View on SCiNiTO

الهوية الرياضياتية Mathematical Identity

الصفحة 314-335

وائل عبد الله محمد علي

• عرض المقالة
• PDF 686.41 K
• View on SCiNiTO

Design Principles of Digital Resources to Foster Creative Mathematical Thinking Affordances: The Case of “Math for Biology” Resource

الصفحة 336-364

Mohamed El-Demerdash؛ Nataly Essonnier

• عرض المقالة
• PDF 1.07 M
• View on SCiNiTO