نشرة العدد

الصفحة 1-10

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 640.88 K
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج مقترح في الرياضيات قائم على تقنية التلعيب لتنمية التفكير الفراغي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس اللغات A proposed Mathematics Program based on Gamification Technique for Developing primary Stage students's Spatial Thinking in language schools.

الصفحة 10-38

محمد حسن عبدالشافي عبدالرحيم

• عرض المقالة
• PDF 655.24 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فاعلية استخدام مدخل التعلم التكاملي بين المحتوى واللغة (CLIL) في تنمية مهارات التواصل الرياضي والثقة التدريسية لدى طلاب الدبلوم المهني "شعبة الرياضيات باللغة الإنجليزية" The Effectiveness of Using CLIL Approach in Developing Mathematical Communication Skills and Teaching Confidence for Students of the Professional Diploma "Mathematics Department in Englis

الصفحة 39-155

زيزي السيد عبد العزيز عبد الحي

• عرض المقالة
• PDF 1.52 M
• مشاهدة على SCiNiTO

تصور مقترح لتضمين البيانات الكبيرة في مناهج الرياضيات بالمرحلة الثانوية A proposed Prespective for Embiding big data in Secondary School mathematics Curricula

الصفحة 156-201

نوال بنت بطيحان المطيري؛ نوال بنت سلطان الخضر

• عرض المقالة
• PDF 934.65 K
• مشاهدة على SCiNiTO

دراسة طولية لأثر برنامج تعليمي مصمم وفقا لإطار مدخل CLIL على تحسين بعض كفايات التدريس واللغة الرياضياتية الأكاديمية للطلاب معلمي الرياضيات باللغة الإنجليزية، وتنمية قدرتهم على دعم انخراط تلاميذهم في التعلُم بالمدارس الرسمية للغات A Longitudinal Study of the Impact of a proposed CLIL-Based Program on Enhanc

الصفحة 202-275

سماح جمال احمد البحيري

• عرض المقالة
• PDF 10.2 M
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج مقترح قائم علي التعلم الرقمي لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والتقبل التكنولوجي لدي الطالبات معلمات الرياضيات A suggested Program Based on Digital Learning in Developing 21st Century Skills and Technology Acceptance for Pre-Service Math Teachers

الصفحة 276-328

غادة شومان الشحات إبراهيم شومان

• عرض المقالة
• PDF 820.33 K
• مشاهدة على SCiNiTO