نشرة العدد

الصفحة 1-10

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 784.59 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فاعلية استخدام التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي في الرياضيات لدى طلاب كلية التربية The Effect of Using Experiential Learning in Developing Future Thinking Skills in Mathematics for Faculty of Education Students

الصفحة 10-73

ابتسام محمد شحاتة محمد الكاشف

• عرض المقالة
• PDF 721.12 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تصورات المعلمين نحو تطبيق إستراتيجية الرياضيات الواقعية في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية Teachers' Perceptions Towards Applying The Realistic Mathematics Strategy in Teaching Mathematics at the High School

الصفحة 74-108

ليلى يحيى احمد صلوي؛ سامي مصبح غرمان الشهري

• عرض المقالة
• PDF 645.83 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فاعلية استخدام تطبيقات الأجهزة اللوحية في تنمية مهارات العد والأشكال الهندسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في الصف الثاني الابتدائي

الصفحة 109-171

عائشة بنت عبد الرحمن بن عثمان الشهري؛ سامي بن مصبح بن غرمان الشهري

• عرض المقالة
• PDF 898.87 K
• مشاهدة على SCiNiTO

أثر السقالات التعليمية المدعومة بالخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التمثيل الرياضي والدافعية الأكاديمية الذاتية وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي المهني المعاقين سمعيًا The Effect of Instructional Scaffolding Supported by Electronic Mind Maps on the Development of Mathematical Representation , Self-Academic Motivatio

الصفحة 172-238

سيد محمد عبدالله عبدربه؛ ولاءعاطف محمد كامل

• عرض المقالة
• PDF 965.7 K
• مشاهدة على SCiNiTO

أثر استخدام التعليم المتمايز في تنمية حل المشكلات الرياضياتية ومهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية The effect of Using Differentiated Instruction in Developing Mathematical Problem Solving and Visual Thinking Skills Among Middle School Students

الصفحة 239-273

خلف الله حلمي فاوي محمد

• عرض المقالة
• PDF 580.67 K
• مشاهدة على SCiNiTO

The Effectiveness of Van Hiele-Based Instruction Supported by Geometer’s Sketchpad in Enhancing Student Teachers’ Geometry Content Knowledge and Attitudes Towards Technology Integration

الصفحة 1-45

Samah Gamal Ahmed Elbehary

• عرض المقالة
• PDF 1.04 M
• مشاهدة على SCiNiTO