فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوى صعوبات التعلم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• محمد الشحات عبد الفتاح إبراهيم قنصوه

معلم خبير رياضيات

الكلمات الرئيسية

• التعلم المستند إلى الدماغ
• صعوبات تعلم الرياضيات
• ذوى صعوبات التعلم