فاعلية استخدام إستراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية التحصيل الهندسي والذکاء الاجتماعي لدى بطيئات التعلم بالصف الثاني المتوسط بمحافظة جدة.

موافي, سوسن محمد عزالدين, & العصلاني, رنا محمد عابد. (2012). فاعلية استخدام إستراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية التحصيل الهندسي والذکاء الاجتماعي لدى بطيئات التعلم بالصف الثاني المتوسط بمحافظة جدة.. مجلة تربويات الرياضيات, 15(5), 91-120. doi: 10.21608/armin.2012.82359

سوسن محمد عزالدين موافي; رنا محمد عابد العصلاني. "فاعلية استخدام إستراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية التحصيل الهندسي والذکاء الاجتماعي لدى بطيئات التعلم بالصف الثاني المتوسط بمحافظة جدة.", مجلة تربويات الرياضيات, 15, 5, 2012, 91-120. doi: 10.21608/armin.2012.82359

موافي, سوسن محمد عزالدين, العصلاني, رنا محمد عابد. (2012). 'فاعلية استخدام إستراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية التحصيل الهندسي والذکاء الاجتماعي لدى بطيئات التعلم بالصف الثاني المتوسط بمحافظة جدة.', مجلة تربويات الرياضيات, 15(5), pp. 91-120. doi: 10.21608/armin.2012.82359

موافي, سوسن محمد عزالدين, العصلاني, رنا محمد عابد. فاعلية استخدام إستراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية التحصيل الهندسي والذکاء الاجتماعي لدى بطيئات التعلم بالصف الثاني المتوسط بمحافظة جدة.. مجلة تربويات الرياضيات, 2012; 15(5): 91-120. doi: 10.21608/armin.2012.82359