فاعلية برنامج قائم على نظرية الذکاءات المتعددةفي بقـاء أثر التعلـم في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• دعاء زکى إبراهيم إبراهيم
• عزيز عبد العزيز قنديل
• علاء الدين سعد متولي
• حسن هاشم بلطية

الكلمات الرئيسية

• نظرية الذکاءات المتعددة
• بقـاء أثر التعلـم