حمادة, محمد محمود محمد. (2011). 'فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية فى تنمية التفکير التأملى والأداء الکتابى والتحصيل فى مادة الرياضيات لتلاميذ الصف الأول الإعدادى ذوى أساليب التعلم المختلفة', مجلة تربويات الرياضيات, 14(2), pp. 91-120. doi: 10.21608/armin.2011.82300
)
مشاهدة على SCiNiTO