سطوحي, منال فاروق. (2010). 'تأثير نموذج مقترح ثلاثي الأبعاد قائم على التعلم النشط على تنمية التفکير الابتکاري في الرياضيات والقدرة على التعامل مع المشکلات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية', مجلة تربويات الرياضيات, 13(4), pp. 31-60. doi: 10.21608/armin.2010.82289
)
مشاهدة على SCiNiTO