أثر استخدام التعلم الإلکتروني في تدريس مقرر تاريخ الرياضيات على تنمية التحصيل ومهارات دمج تاريخ الرياضيات في التدريس لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• عبدالرحمن محمد عبدالجواد
• ناصر السيد عبدالحميد

الكلمات الرئيسية

• التعلم الإلکتروني
• تاريخ الرياضيات
• التحصيل
• مهارات دمج تاريخ الرياضيات