إستراتيجية مقترحة في ضوء ما وراء المعرفة في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتحصيل في مادة حساب المثلثات لدى طلاب الصف الأول الثانوي.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

الكلمات الرئيسية