الاختلاف بين نمطي التحکم [ تحکم المتعلم – تحکم البرنامج] ببرمجية وسائط فائقة وأثره على أنماط التعلم المفضلة و مهارات معالجة المعلومات ومستويات تجهيزها والتفکير المستقبلي في الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

أستاذ مساعد تعليم الرياضيات کلية التربية بالوادي الجديد – جامعة أسيوط