أثر استخدام إستراتيجية حل المشکلات في تدريس الرياضيات على تنمية التفکير الاستنباطي وتخفيف مستوى القلق من الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• عبد الرحيم بکر عثمان

الكلمات الرئيسية

• إستراتيجية حل المشکلات
• تدريس الرياضيات
• التفکير الاستنباطي
• مستوى القلق من الرياضيات