أثر استخدام نموذج التعلم البنائي على تنمية بعض مهارات التفکير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• مها بنت محمد السرحاني

أستاذ مساعد المناهج وطرق تدريس الرياضيات کلية التربية بجامعة الجوف

الكلمات الرئيسية

• نموذج التعلم البنائي
• مهارات التفکير الرياضي
• الاتجاه نحو الرياضيات